上课铃声响起的时候，关芸站在教室门口的楼道，准备等学生都进入教室了，她准备进去上课。这次还是班上的林迪和付雪娇两个最后进入教室，一如两个人经常一起走出教室进出校门。关芸碰到过多次了，她不用听一些八卦传闻就看得出他们两个在谈恋爱，毕竟已经过了不惑之年，四十二了，小年轻之间的神态都能出卖他们自以为天衣无缝的早恋或者暧昧。  　　关芸的历史课还是比较受欢迎的，即便是在枯燥的高三复习准备高考的时期。  　　除了作为学校的历史学科带头人，知识积累扎实教学水平高这种官方评价之外，对于给学生的教学实践，她总是能从多个角度启发学生的思维，颇有耐心的把各个知识点掰开揉碎了让学生充分吸收。慈母的气质和娓娓道来的表达方式，也很令学生欢迎。  　　实际上成为教学能手模范教师，并非她的一贯追求或是目标，只是失去宝贵家庭的额外馈赠。和前夫作为大学同学，从大学时代恋爱被人们争相称颂为男才女貌，到多年之后的离异，这种巨大的落差让她一度情绪极为消沉。  　　有的离异是因为背叛，而关芸和前夫的家庭解散则是因为各自的生活目标人生目的发生了愈发无法调和的分歧。未走出象牙塔的爱情是单纯的，毕业后结婚，生下可爱的儿子，也一度非常幸福。  　　随着儿子的长大，高建勇将越来越多的时间精力投入事业，时常全国到处出差，钱是赚了不少，然而陪伴家庭也日渐减少。关芸多次相劝，不用钱很多，只要一家人平安和乐就行。高建勇认为关芸不认可他的努力，时常将雷厉风行的工作状态带入家庭。裂缝从产生到扩大，丝毫没有缓和的迹象。  　　关芸对高建勇的态度，如一贯对生活的淡然，既然有一个似乎像不存在的丈夫，不如散了吧。高建勇一面醉心于事业，一面认为关芸非但不鼓励自己，反倒时时阻挡自己的奋斗，也顺从的和平分手了，并留下了房子和一大笔存款，算是给妻子和孩子的补偿。  　　至于孩子，他也明白自己没有什么时间和精力去照顾，跟着关芸或许是更好的选择。不管将来关芸再婚嫁给谁，自己的奋斗也是为儿子打的基础，儿子绝对不会受冷眼和欺侮。  　　离婚对关芸打击甚大，倒不是高建勇找了小三背叛了之类，而是没有第三者的情况下，两个曾经如漆似胶的人就这样各奔东西了，她一度可笑的觉得，哪怕真是高建勇找了个小三，至少给自己的感觉仿佛比现在更好，一方面有一个具体的原因和由头两人该离婚了，一方面也说明自己嫁了一个有血有肉的男人而不是一架只会工作的机器。  　　关芸也是有两个关系不过的姐妹的，她们一方面劝关芸要放得下，有的男人就是要征服世界，家庭是装不下他们的；一方面也夸赞关芸人漂亮，工作不错，条件好，以后还是能找到合适的。  　　然而关芸没有那样的心思，离婚的时候孩子才十岁，她想着照顾孩子好好成长，不管重组的家庭多么和谐，难有一碗水端不平的情况，她也不敢保证对对方的孩子能够一视同仁而同时又不亏待了儿子高轩。  　　何况与前夫的婚姻已经给了她深刻的教训，曾经那么美好的感情，都被现实的不同轨道分离，何况半路夫妻更多的现实考量。  　　虽然之前前夫经常到处出差不在家，但是关芸也时常和他打电话或是陷入思念，另一方面当时孩子还小，她也要操心更多。  　　然而离婚之后，她没有什么远方的人可以思念了，也没有什么需要倾诉想念的电话，只能把更多精力放在儿子身上。儿子虽然小，但是也看得出和爸爸没有多少感情，毕竟聚少离多，也显示出了一种超越同龄人的成熟和独立，特别是学业上的精进让关芸很是欣慰。那么更多的时间就留给了自己的课程，或是看书增加知识储备，或是总结教学提升水平，这种原本是自我宽慰转移注意力的举措，让她不知不觉成为历史教学的能手，全市都挂了名的模范教师。  　　虽然学业的事情不用关芸操心，但是她很关注儿子的课余生活，说白了，她很担心儿子早恋。除了因为现在儿子是自己身边唯一的亲人，�