分卷阅读5
  经验,但是身为教育系的学生这些理论知识应该很扎实。”

  严谨翘着二郎腿,跟着点头,极其狗腿的赞同校长的话。

  明知言不见他反省,便点明了,“你今天的言论不该是一个高中老师阐述的东西。”

  “我有说错吗?”

  明知言看他难得正经,说:“这不是对错的问题,学生的任务是学习,他们不需要考虑太多现实。”

  忽悠到毕业然后撒手不管么?两人的探讨已经上升到了理念的分歧。严谨神情严肃,抖着的腿也放下了,“人生不是从毕业开始,出生那刻已经开始了,我的学生原本就处于下风,我不会让他们直至毕业还不明白自己为什么而活。”

  这人总在试图打破规则,明知言终于明白何季礼院长四年的焦心了,“教师的职责是教书,不要谈论无关的东西。”

  “教师的职责是教书育人。”明知言被他噎得说不出话,严谨继续道:“身为教育工作者,我们教给学生的不该是社会的规则,而是如何面对社会,勇气和自信的建立,明校长在这点上做法欠妥。”

  明知言不明白他的意思。

  严谨道:“同性恋情无错。”这条路艰难,但是只要内心足够强大,他们过上自己想要的生活也未尝不可。

  明知言站起身,走到严谨身前,俯身质问:“严老师是同性恋么?”

  “不是。”

  “学生面临唾骂、各种不公时,你轻轻松松的一句无错能帮到他们么?”明知言微微眯着眸子,逼视着他。

  严谨前倾着身子,无所畏惧,对上他的目光,“所以我们要教给他们现实、教会他们面对,人生的选择权在于他们自己,教师无权代行。”

  明知言怔怔地凝视眼前的人,狂傲、坚定,好像整个世界都听命于他。

  他直起身,不屑道:“事不关己说得轻巧,严老师是要靠嘴炮拯救世界么?”

  严谨暴躁了,什么玩意儿,这么朝气蓬勃的校园里栽着这么个丧神,这得祸害了一园子的花朵!

  “老子这就去泡个男人,老子以身作则,亲身教学!”

  明校长当他是奶狗撒疯理都不理,回到办公桌前坐下,埋头看文件。

  严谨吼完了不见人搭理,更不开心了,嗷嗷浪的二代传奇被当空气无视哪能安生的了。他趴到桌子上磨蹭,“明校长,要不我泡你?携手献身教育?”

  明知言抬起头,难得给了他一个笑脸,“严老师。”

  “嗯?”

  “到门口罚站,一节课的时间。”

  明校长一脸我是认真的模样盯着他,严谨只好哼哼唧唧地挪出办公室,靠着墙站好。

  校长的业务很繁忙,45分钟内办公室进进出出都是人,还都不忘关心一下新同事。

  “严老师,你干嘛呢?”

  严谨一会儿45度仰头假装晒太阳,一会儿抠着墙装等人,见人就傻笑,

  “呵呵,没事儿,等校长一起上厕所。”

  闻者惊悚地抖两抖,绕道就走。

  严谨站得两腿发颤,心里燃起了斗志,装什么高岭之花,我非得连根拔了给你栽到稀泥里!

  严老师没等到明校长一起上厕所,倒是等来了校长去吃饭。严谨一扭身,笑得像朵花,跟在明知言身旁,“�