��傲慢……难免叫人反感了。

  在沈明洲话题热度居高不下的时候，网媒的独家采访，如实报道了“学神”的校园生活。

  上课睡觉、不做作业、考试交白卷，跟同学们形同陌路，对老师也沉默不言。

  对，这位网媒匿名的采访对象，虽然用着骄傲的语气，但是他感叹的沈明洲不学习也能搞好研发，态度冷漠孤僻，直接说明了很大的问题。

  天才，不代表着礼貌优秀，尊师重道。

  也可能代表着傲慢、阴沉，目中无人。

  大众的观点，往往会揪着天才的品格进行揣度和质疑。

  “虽然他的研究得到了肯定，但是这个学习态度肯定是不行的啊。我可不会崇拜这种学生，最起码的礼貌必须有吧。”

  “幸好我家孩子读的学校没有这种同学，一边鄙视学校，一边逃课搞研究，唉，怎么想都不是什么好榜样。”

  “所以说，强调学生能力有什么用啊，品行更重要！看他在学校的态度，以后去了社会上，早晚吃亏！”

  风评两极分化。

  不少人看了这篇专访之后，反而开始心疼澄明中学的教师们。

  有这么一个“天才”，教师肯定很苦吧，不听管束、任性妄为，还得硬着头皮夸他是澄明之光。

  这次舆论麻烦的是，用不着水军搅局了。

  妈妈党、爸爸党们，扛着“我家孩子可不能学这种人”的大旗，就能搅散所有人的赞叹和崇拜。

  管理员还没正当理由封号、屏蔽。

  澄明中学头痛症复发。

  这还不到半年，他们却两次因为沈明洲，在周末的清早，召开紧急会议。

  而且这一次，竟然是内部教师接受的采访。

  教育局和市里如果要问责，澄明中学第一个跑不了！

  会议室气氛凝重，谁都不敢说话。

  大家都恨不得把这个匿名教师揪出来暴揍一顿！

  沈明洲都拿奖了，是学校荣誉了，还跟院士合影上报纸了，多大的喜事，上面一高兴，奖金绝对少不了。

  可这专访说的什么？

  满屏幕的“学生存在问题”“天才难以管束”“校方拿他没办法”，简直是把沈明洲推向了澄明中学的对立面。

  长眼睛的人都能看出来，学校对沈明洲不满！

  学校对沈明洲也不满！

  学生和学校成了仇家可还行？

  澄明中学站在风口浪尖，道歉也不是、声明也不是、尴尬得只能一群教职工坐在会议室，听着杜校长敲桌问道：“说吧，谁接的采访？”

  杜校长作为一位慈祥的领导，少有这种面色铁青、言语冰冷的时候。

  是他管理疏忽了。

  他还以为全校职工都会为了沈明洲欢欣鼓舞，感叹自己教出了一位优秀的学生呢！

  可这网媒写的什么？

  “天才不好管，也管不了。”

  他修了几十年思想品德，看到这句话也想指着这位匿名教师破口痛骂。

  谁他娘的要你管？！

  你当这是犯人进牢子，仰仗你这个监狱管教吗！<