第29章
众所周知，龙川一中作为省重点高中，阅卷是出了名的严格。
像数学理综这种考试全考客观题的科目，考满分还有那么一点渺茫的希望。但像语文文综这种会考主观题的科目，满分那是不可能的。
尤其是语文。
就算前面的题目都按着给分点做了个八九不离十，作文也不可能出现满分的情况。
满分作文或许在高考阅卷中可以出现，但在龙川一中自己学校出卷判卷的考试中，那是绝对不可能出现的。
然而，就在刚才，在文科最后一个考场的试卷中，竟然出现了一篇被三个老师看过都认为应该给满分的作文。
龙川一中的老师秉着作文死都要扣一分的原则，把这份试卷拿给了语文教研组的组长。
组长是个五十岁左右的女老师，她一听三个老师都认为应该给满分，立马来了兴趣，当即放下手上的工作，戴起眼镜开始看。
作文的体裁是大多数考生都会选择用的议论文，作文中论点论据论证都非常清晰，举出的例子都是贴切且其他学生鲜少能想到的。
但这并不是最高级的，最高级的是这篇作文是用古白话写的。
古白话在日常生活中并不少见，例如我国文学上的四大名著就是以古白话书写的。
但在语文考试卷上，用古白话写作文，这就很少见了。
少见并不代表没有，近几年汉服复兴运动很热，越来越多的人关注起了传统文化，也有许多同学尝试用古白话写作文。
但成功的寥寥无几，可以约等于没有。
虽然用古白话写作文是一件很酷的事，但酷的同时也很冒险，因为现代人所学所用的都是白话文，并不能熟练的运用古白话。
一旦用错了，那就是偷鸡不成蚀把米。
但是这篇古白话作文，几个语文老师聚在一起，抠字眼也抠不出错，甚至有一个成语，就连组长也是查了康熙词典才解其意。
“我本来想着要不扣他一份卷面分，但是他的字写的实在太好了，我真不好昧着良心扣。”
说话的是第一个判到这份卷子的老师。
“这是最后一个考场的试卷，会不会是抄的呀？”
“我觉得不像，网上的那些满分作文放到咱们这儿来判，也就是五十五分的水平，这篇作文可比网上的满分作文水平要高得多。”
“我赞同，我刚从网上搜了一下，没搜到。而且我也觉得网上放的满分作文，远没有这篇作文含金量高。”
“可这毕竟是文科最后一个考场的卷子，还是十一考场考号都靠后的卷子。这个学生能把作文写成这样，文综肯定也差不到哪儿去，上次考试怎么会考到年级倒数去？”
“也不能排除人家上次缺考的情况呀。”
几个语文老师围在一张桌子跟前叽叽喳喳的讨论着，俨然已经把重点放到了这位学生是不是作弊上，甚至分成了同意作弊派和反对作弊派。
语文组组长把那篇作文反复看了几遍之后，又去翻前面的试题。
就在几位语文老师吵得不可开交，就差把房顶给顶翻的时候，组长老师发话了。
“这孩子肯定不是作弊的，你们过来看他的文言文阅读和诗歌鉴赏。”
组长发了话，几位老师互瞪着眼睛渐渐噤了声，都凑过去看试卷前面的题目。
像数学理综这种考试全考客观题的科目，考满分还有那么一点渺茫的希望。但像语文文综这种会考主观题的科目，满分那是不可能的。
尤其是语文。
就算前面的题目都按着给分点做了个八九不离十，作文也不可能出现满分的情况。
满分作文或许在高考阅卷中可以出现，但在龙川一中自己学校出卷判卷的考试中，那是绝对不可能出现的。
然而，就在刚才，在文科最后一个考场的试卷中，竟然出现了一篇被三个老师看过都认为应该给满分的作文。
龙川一中的老师秉着作文死都要扣一分的原则，把这份试卷拿给了语文教研组的组长。
组长是个五十岁左右的女老师，她一听三个老师都认为应该给满分，立马来了兴趣，当即放下手上的工作，戴起眼镜开始看。
作文的体裁是大多数考生都会选择用的议论文，作文中论点论据论证都非常清晰，举出的例子都是贴切且其他学生鲜少能想到的。
但这并不是最高级的，最高级的是这篇作文是用古白话写的。
古白话在日常生活中并不少见，例如我国文学上的四大名著就是以古白话书写的。
但在语文考试卷上，用古白话写作文，这就很少见了。
少见并不代表没有，近几年汉服复兴运动很热，越来越多的人关注起了传统文化，也有许多同学尝试用古白话写作文。
但成功的寥寥无几，可以约等于没有。
虽然用古白话写作文是一件很酷的事，但酷的同时也很冒险，因为现代人所学所用的都是白话文，并不能熟练的运用古白话。
一旦用错了，那就是偷鸡不成蚀把米。
但是这篇古白话作文，几个语文老师聚在一起，抠字眼也抠不出错，甚至有一个成语，就连组长也是查了康熙词典才解其意。
“我本来想着要不扣他一份卷面分，但是他的字写的实在太好了，我真不好昧着良心扣。”
说话的是第一个判到这份卷子的老师。
“这是最后一个考场的试卷，会不会是抄的呀？”
“我觉得不像，网上的那些满分作文放到咱们这儿来判，也就是五十五分的水平，这篇作文可比网上的满分作文水平要高得多。”
“我赞同，我刚从网上搜了一下，没搜到。而且我也觉得网上放的满分作文，远没有这篇作文含金量高。”
“可这毕竟是文科最后一个考场的卷子，还是十一考场考号都靠后的卷子。这个学生能把作文写成这样，文综肯定也差不到哪儿去，上次考试怎么会考到年级倒数去？”
“也不能排除人家上次缺考的情况呀。”
几个语文老师围在一张桌子跟前叽叽喳喳的讨论着，俨然已经把重点放到了这位学生是不是作弊上，甚至分成了同意作弊派和反对作弊派。
语文组组长把那篇作文反复看了几遍之后，又去翻前面的试题。
就在几位语文老师吵得不可开交，就差把房顶给顶翻的时候，组长老师发话了。
“这孩子肯定不是作弊的，你们过来看他的文言文阅读和诗歌鉴赏。”
组长发了话，几位老师互瞪着眼睛渐渐噤了声，都凑过去看试卷前面的题目。