这边苏瑾考完试了就准备开始实施自己的计划了，而县教育局那边老师正在改试卷，每个学校的试卷都是密封混着改的。

  县里有三个小学，都是城镇户口才能上的，农村孩子要去的话得交2000块的择校费。

  所以这三个小学的环境师资都是最好的，一直以来这三所学校的成绩也是最好的，这几年县里的排名前十都是这几个学校包揽了。

  而镇上的小学有七个，都是农村小学，可想而知这些小学的师资环境肯定是不能和县里的比的，成绩就更不用说了。

  县里的老师集中改卷的时候，就会看到有两个阵营：城里的老师和乡下的老师各自分开坐着。

  城里的老师言语间有点颐指气使看不起人的意思，而乡下的老师的就是躺平任嘲的态度了，毕竟什么也比不过人家，拿什么反驳。

  “唉，这个学生可真聪明啊，最后这两道数学题不仅都解答对了，而且都写了两种解法啊！前面也是全对，字也写的工整，格式也规范，满分。”这个改卷的李老师边改边赞叹。

  旁边陆老师听到也纷纷来看，“李老师，我看看，真的有这么好吗？”说着就把试卷拿去看了，看完之后还传给旁边的人看。

  “还真是聪明啊，我改了那么多数学的，很多都在最后两道应用题扣分了，要么直接空白，要么没写完，还没看到完全做对的学生呢，这个学生不仅做对而且还写了两种方法，真是聪明啊！你们认得出这是哪个学校的吗？”陆老师对这个学生的评价很高。

  “不知道啊，应该不是二小的，我们班好像没有学生写字是这样的。”李老师惋惜地说到。

  其他老师也在传阅，可是也猜不出是哪个学校的，不过都默认一定是一小，二小或者三小的。参与讨论的都是县里的老师，而镇上的老师就安静如鸡，农村的老师心里那个羡慕嫉妒恨啊，仿佛是恰了柠檬的柠檬精。因为他们也认为那学生是县里的学生，不可能是镇上的。

  “让我看看。”苏瑾班的黎老师走过来，本来她就想看看这学生的解题思路的，是奔着学习的态度来看的。可当看到这个字，感觉有点像是自己班的学生苏瑾，但又不确定，毕竟苏瑾虽然成绩好，但从她以前的成绩来看也确实达不到这水平。

  县里的老师看到黎老师过去看，有点埋汰她说到：“还要看多久啊，我们还要改卷呢，你回去那边吧！再说了，这也和你们没有关系吧，再怎么看，这孩子也不可能是你们学校的。”其中一个面相刻薄的老师当面就奚落黎老师了。

  “我看一下怎么啦，再说了，即使不是我们农村小学的，也不见得是你的学生。”黎老师可不怕她当场怼回去。

  “怎么就不能是我的学生啦，你倒是说清楚啊！”那老师瞬间急了。

  “行了，一人少说一句，都安静改卷，明天就知道是哪个学校的了。”负责的组长发话了，黎老师她们也赶紧回去改卷子了。

  黎老师表面虽然不说，但心里还是气不过的。明明都是教师育人的工作，这么就有高低贵贱之分了呢！

  改了两天终于改完了，今天把成绩统计排名后就可以拿试卷回去发给学生了。

  试卷已经按分数排好了，把密封的纸条拆开后就可以看到了。

  当老师把数学最上面的卷子的封条拆下之后，就看到试卷上面写着：苏瑾，第六小学。

  “哎，那个满分数学学生的原来不是一二三小学的，而是第六小学的呀。哪个老师是第六小学的来领一下试卷。”登记排名的老师惊讶到。

  “唉，来�